９月１６日（水），１年生を対象に，岡山大学副理事（SDGs推進担当）の狩野光伸先生（大学院ヘルスシステム統合科学研究科教授）を講師にお迎えして講演会を開催しました。狩野先生は，SDGsの先駆的な取組を行っている岡山大学の推進リーダーです。
１年生は地域課題探究のセト☆ラボを終え，これから地域課題から学問へSDGsでつないでいくＳ☆ラボに入っていきます。その入り口として，「未来に向かって自分で考える力を高めよう～SDGsを活用して～」という演題で，SDGsをどう学びに活かしていくかを分かりやすく話してくださいました。「考えることの原動力は，困っていることを乗り越えたい（何とかしたい）意思である。」や，学びのプロセスとして「科学的であることの大切さ」など，瀬戸高生が身に付けたい「６つの力」につながる大変示唆に富む講演でした。
講演終了後には，３年生の希望者と，その後には１，２年生の希望者が狩野先生を囲んで座談会を開きました。先生は予定時間をはるかに超えて，幅広く生徒の疑問や質問に答えてくださいました。 貴重な学びの機会となりました。
火曜日７限の２年生の総合的な探究の時間です。各チームで活動を進めています。教室で相談をしたり，ＰＣ教室で調べたり，電話でフィールドワークのアポを取ったりと，それぞれ頑張っています。先生たちも相談に乗ったりアドバイスしたりと伴走しています。１２月の発表会「クリスマスのセト☆フェス」に向けて、どんな取組になっていくか楽しみですね。
８月１７日（月），連日猛暑が続く中，瀬戸高校では，短い夏休みを終えて元気に２学期のスタートを切り，始業式をコロナウィルスの感染拡大防止のため，オンラインで行いました。
式辞で，校長・乙部憲彦は，まず「夏休みの報告」と題して，夏休みの最初の土曜日，８月８日（土）に行われた行われた「ベネッセＳＴＥＡＭフェスタ２０２０・夏」に参加した３年生６名の活躍を紹介しました。
これはもともと高校生が行ってきた探究学習を発表する場として開催していたものが，今年はオンラインで実施されたものです。ソーシャルイノベーション部門に３年生女子２名，アカデミック部門に３年生男子２名，これからの学校部門に３年生男女１名ずつがチャレンジしました。６名を代表して，うち３名に発表内容を紹介してもらいました。
次に，先日の当ブログでも紹介した，８月１１日（火），１２日（水）にオンラインで行われた「生徒国際イノベーションフォーラムＩＳＩＦ２０２０に，本校から参加した３年生７名，２年生４名の計１１名の活躍を称えました。特に３年生の３名は，実行委員としてこのフォーラムに準備段階から関わり，そのうち女子１名は英語で総合司会を務め，本校からの参加者全員が，時には英語で，世界各国の高校生３００名と，積極的な意見交換をしました。参加した生徒たちからの感想の発表もありました。
続いて校長は，「コロナウィルスの感染拡大防止」について，次のようなことを生徒に語りました。
そして式辞の最後に，校長は次のように生徒に語りかけ，式を終えました。
安全・安心を中心に考えて，学校行事を企画していく。コロナウィルスの感染が拡大している昨今，今後の行事についても「安全・安心」という観点を一番に考えていく。その結果，みなさんにとって残念な結果になることもあると思うが，理解してほしい。
生徒は各教室で，真剣に耳を傾けていました。
冒頭でも申しましたが，連日猛暑が続いております。みなさまどうぞご自愛ください。そして，コロナウィルスの感染拡大と，連日の猛暑が今後の不安に拍車をかける中においても，瀬戸高校は「生徒・教職員・地域の安心・安全」を第一に，情勢の変化に柔軟に対応しつつ，さまざまな教育活動を積極的に行ってまいります。
今後とも瀬戸高校をよろしくお願い申し上げます。
８月１１日（火）・１２（水），生徒国際イノベーションフォーラム（ISIF）のメインイベントであるライブトークが開催されました。これは，OECD（経済協力開発機構）協力のもとに生まれた産学コンソーシアムである，日本イノベーション教育ネットワーク（ISN：代表 東京大学公共政策大学院教授 鈴木 寛 氏、共同代表 福島大学学長 三浦浩喜 氏）が主催する国際フォーラムです。瀬戸高校は昨年度の埼玉大会にも参加しています。今年は京都で開催される予定でしたが，コロナ禍のためオンラインでの開催となりました。本校からは３年生７名・２年生４名の計１１名が参加しました。世界各国からも高校生年代の若者が多く参加し，約300名の大きなミーティングとなりました。 総合司会を本校３年生の中島遥さんが務め，英語で各国の参加者に会議の流れなどを案内しました。参加者は，自分の学校の紹介や探究の取組などを紹介し，現在の教育や学校の課題，そして未来の教育や学校について語り合うなどのディスカッションを行いました。ブレイクアウトセッションでは，英語のみのセッションもありましたが，頑張って自らの取組や思いを語っていました。
２日間にわたっての長時間の会議でしたが、みんなの顔には充実感があふれていました。
※公式ＨＰ
・生徒国際イノベーションフォーラム（ISIF） https://forum2020.innovativeschools.jp/jp/
・日本イノベーション教育ネットワーク（ISN）
https://innovativeschools.jp/
（瀬戸高校がTOPページに載っています！）
８月８日（土）短い夏休みの初日に，昨年までの「新しい学びフェスタ」から生まれ変わった このイベントで，３年生６名（うち１名はビデオ発表）が探究学習の取組をオンラインで発表しました。緊張しながらも堂々と「Ｄ☆ラボ」での探究学習の成果をプレゼンテーションしました。各グループに別れての発表の後，全国の発表者の中から投票で選ばれた３名が全体会で発表することになりました。その３名の中に，大岩有菜さんの「デニタン～ポーチとターバンと傷ついた私～」が選ばれました。大岩さんは，セネガルの布との出会いをきっかけに色々な人との関わりの中で，学びを深め，自分が変容し成長している過程を堂々と発表しました。まとめの「空気を読むことから自由になれた。空気を読んでいたらイノベーションは起こせません。私は公平・公正な社会を作りたい。」が印象的でした
追記 校長先生もオブザーバーで参加していました。
発表者
【ソーシャルイノベーション部門】
・大岩有菜 「デニタン ～ポーチとターバンと傷ついた私～」
・中島 遥 「MAKE CONTACT! ひまわりの種」
【アカデミック部門】
・山本拳士 「＃学校に理学療法士置いてみた」
・中山暢介 「砂川の防災対策 ～雨量データから考える～」
【これからの学校部門】
・秋山稀平 「個性を活かす教育 ～新しい教育とHDF授業法～」
・真壁奈々葉 「No Distance 真壁先生、壁を越える」
