高等学校教育研究会理科部会の研究会を本校で実施し、２年生の生物で金城先生が公開授業を行いました。
２年生理系のクラスで、遺伝情報とタンパク質合成の内容でジグソー法授業を行いました。これまで学習した遺伝の内容をもとにして、細胞の分化と多能性、iPS細胞、ES細胞についてチームに分かれて学習し、学習事項を持ち寄って、iPS細胞、ES細胞の特徴とどちらが優れているかについて話し合いました。
エキスパートA 細胞の分化と多能性の資料をもとに、多能性とはどんな能力か説明しよう
エキスパートB ES細胞の資料をもとに、ES細胞がもつ特徴を説明しよう
エキスパートC iPS細胞の資料をもとに、iPS細胞がもつ特徴を説明しよう
生徒の声
自分たちで考え伝える授業は、説明を受ける授業と比べると、よく分かるし、理解も深まります。
一番いいことは、楽しいことです。
授業の後は、今日の授業について来校された１８人の先生方で協議を行い、その後、乙部校長からジグソー法授業について説明と体験講習があり、先生方で生徒の学びを深めるためにはどんな授業を行っていくかを研修しました。
10月5日（水）6・7時間目、1年生の総合的な探究の時間に企業の方をお招きし、「地域課題とSDGs、企業とのつながり」について講演をしていただきました。
生徒は、自分たちの興味のある企業を２つ選択して話を聞きました。
それぞれの企業の視点から考えるSDGsは、その取り組みや課題も様々で、生徒たちはSDGsに対する認識が一層深まったようでした。
講演会の後、各チームで集まって聞いた内容を共有し、今日の振り返りを行いました。
10月1日（土）中学生を対象とした学校説明会が行われました。
全体会では、コロナ感染症予防の観点から、学校紹介動画や部活動紹介などが各教室にオンラインで配信されました。
交流会では、高校生が自分の体験談や頑張っていること、今中学生に知っておいてほしいことなどを話しました。中学生からも様々質問が出ていました。
最後に新制服を着た生徒会の生徒が教室を練り歩き、夏服と冬服のデザインのポイントなどを紹介しました。
参加した中学生からは、「高校生から直接話が聞けて良かった」「学校の雰囲気がよく伝わってきた」「もっと勉強をがんばってぜひ瀬戸高校に行きたい」などの声がありました。
＜全体会＞
＜交流会＞
＜制服紹介＞
