翌日に定期考査発表を控えた２月１３日（火）放課後，今年度最後の定期考査に向けて，バドミントン部でミーティングを行いました。この考査が終わると，２年生にとっては，いよいよ３年間の総仕上げの大会となる県総体に向けての練習が始まります。ミーティングは，それに向けて部での目標を再確認するという意味もありました。併せて，顧問が３年団ということもあり，最新の入試情勢を紹介しながら，バドミントンの練習と同じく，日々の学習，とりわけ授業にこつこつ取り組むことが大切である，という話がありました。生徒は熱心に，時には教え合いながら集中して学習していました。
配布プリント《抜粋》
・授業を大事に。予習・授業・復習のパターンを崩さないこと。特に，国公立大は，教科書（＝授業内容）以上の内容は出題できないので，授業が大切である。
大切なのは，部と学習のバランス。部の経験は必ず学習に生きるし，学習の成果は部活動に生かせる。
具体的事例
例１）学習に励んだので，集中力がつき，試合中でも集中したプレーができるようになり，戦績がアップした。
例２）試合で格上の相手に勝つことができ，入試でも一つ上のレベルの大学に挑戦しようという意欲がわき，自分の目標以上の大学に合格することができた。
参考文献 野口悠紀雄『「超」勉強法』（講談社）
国語・英語・日本史の学習については，『学年ビリのギャルが1年で偏差値を40上げて慶應大学に現役合格した話[文庫特別版]』 (角川文庫)も参考になる。
いずれにしても，「不要な科目」というのはない。全教科をバランス良く学習した上で，得意科目を作ることが最重要！
