６月20日（木）７限は、１年次生と３年次生合同のひたぶるタイム（総合的な探究の時間）でした。７月18日（木）「真夏のセト☆フェス」に向けてＳ☆ラボの発表準備をしている１年次生のチームに、３年次生のチームが探究活動の先輩としてアドバイスを行いました。１・３年次生がそれぞれ３～４チーム、12教室に分かれて活動しました。
まずは、それぞれ自己紹介をして、１年次生が探究活動をCanvaのスライドショーで発表し「おひろめ」しました。３年次生は、「このデータは、どうしてこうなるの？ 」「もう少し文字を大きくした方が良いかも？ 」「スライドはポイントを抑えて、難しいんだけど、シンプル過ぎず、でも必要な情報を入れること。」など、質問をしたり、これからの探究活動で気を付けることなどをアドバイスしたりしました。
１年次生からは「（３年生の）スライド見せてもらっていいですか？ 」「どう直せば見やすくなりますか？」「この部分は決まってないんですけど、どうしましょう？ 」３年次生に意見を求め、アドバイスをメモして早速発表原稿を手直ししていました。それぞれの教室で、質問やアドバイスがたくさん飛び交い、先輩と後輩の交流が行われていました。
生徒の感想より
・（１年次生）「３年生からアドバイスがしっかり聞けて、嬉しかったです。」「３年生のアドバイスをメモしたので、セト☆フェスに向けてスライド直します。」「具体的なアドバイスがもらえて良かった。」
・（３年次生）「シンキングツールに付箋がいっぱい貼ってあった。自分たちだったらできてないかも。」「１年生のこの時点で、イラストやデータも入っていてすごいなと思いました。」「もう発表原稿ができているチームもあって、進んでいるなあと感じました。」
