５月９日（水），登校時，交通指導と挨拶運動が行われました。生徒会執行部が校門付近で挨拶運動を行い，教員も学校周辺のファミリーマート前や郵便局前で交通指導を行いました。前夜までの雨も上がり，さわやかな空に気持ちのよい声が聞こえてきた朝でした。

＜校門前での挨拶運動の様子＞

〇生徒の声

今年は生徒会執行部に１年生が１５人も入ってくれました。人数も増えたので，これまで以上に積極的に活動していきたいと思います。

楽しみにしていたゴールデンウイークも終わり，学校にも日常生活が戻ってきました。あいにくの雨模様で少し肌寒い感もありますが，生徒は元気に登校し授業を受けています。明日予定されていた春季球技大会は雨のため，１５日（火）に延期されました。天気にも恵まれて，さわやかな五月晴れのもとでの球技大会を期待したいと思います。

　　　　　＜GW中日の校庭・・ツツジがきれいに咲いていました＞

＜５月７日のグラウンド・・これでは球技大会はできそうにありません！！＞

４月２５日（水），１年生は入学後初めての「総合的な学習の時間」を行いました。本校ではこの時間を「ひたぶるタイム」と呼び，生徒に「セト☆ラボ」などの活動を通じて「６つの力」（受けとる力・伝える力・つながる力・考える力・見つける力・より良くなろうとする力）をつけ，地域社会や国際社会に貢献できる人材として社会に羽ばたいてもらうことを目指します。

当日は「セト☆ラボ」の事始めとして，「自己理解」と「自己肯定感を高める」をテーマに，乙部憲彦校長が講義を行いました。

講義の中で校長は，「自己理解」のキーワードとして「喜怒哀楽」，「５Ｗ１Ｈ」について生徒たちに説明し，自己のイメージマップの作り方を丁寧に手ほどきしました。
さらに，「自己肯定感を高める」ことについては，自分の中にプラス思考を持ち，悪いことをいつまでも引きずらず「その場限りのこと」と考え，「Ｂａｄ中にＧｏｏｄを見つける」ように心がけることで日々前向きに行動し，努力を続けること，それによって自分自身に肯定的な言葉をかけてあげられ，ひいては自分の運命をも変えられる，とスライド資料を利用して熱く語りました。

生徒たちは，新しく配布されたクリップボードを手に真剣に耳を傾け，ワークシートに記入しながらメモを取っていました。

校長先生の講義

イメージマップの作り方

（生徒の感想）

イメージマップという「心の持ち方・あり方」を改善する方法を初めて知った。実践してみようと思う。また，自分たちのために，メモを取りやすいように学校がクリップボードを配ってくれたことが嬉しかった。床に置いてメモを取るよりも断然このほうがいい。