2年生は総合的な学習の時間に，自分の進路志望に基づいた課題(テーマ)を設定し，調査・研究を行う「課題研究」に取り組んできました。2月19日(金)にグループ内の発表会を経て決定した9人の代表が研究成果を発表する，全体発表会を開催しました。どのグループの代表者も，わかりやすく堂々と自分の取り組んできた研究を発表し，聞いていた生徒たちも，とても興味深そうに発表に聞き入っていました。

【グループ代表の研究テーマ】

人文科学系　：　新聞の昔と今　―ネット社会における新聞のあり方―

理　学　系　：　MRJ　―日本の航空技術―

社会科学系　：　なぜ「メルカリは成功したのか」　―ヤフオク！と比較して―

医　療　系　：　周産期医療　―世界一安全に出産できる日本―

教育学系　：　子どもとお絵かき　―絵から分かる心のサイン―

理　学　系　：　捕鯨の現状　―クジラは捕ってもいいのか―

医　療　系　：　冷え性について　―原因と予防―

人文科学系　：　錯視について　―あなたも必ずダマされる？人間の知覚の不思議―

社会科学系　：　経済効果について　―ハロウィンが人気なのは？―

先日１月２０日（水），１年生は総合的な学習の一環で，クラスごとに課題研究発表会を行いました。自分が興味・関心を持つ事柄について，自ら調べ，知識を深め，工夫を凝らした発表資料を用いて熱弁をふるう生徒達の姿は，大変頼もしいものでした。

プレゼン発表のスキルは，これからの社会活動で必須と言っても過言ではありません。瀬戸高校では学力のみならず，このような「生きる力・伝える力」を育成することにも，学校を挙げて取り組んでおります。本校の教育活動に対するより一層の御理解・御協力を賜れば幸いでございます。

何卒よろしくお願いいたします。

１・２年生は総合的な学習の時間とLHRを使って「オープンキャンパス報告会」を実施しました。夏休みに参加した大学のオープンキャンパスや資料等で調べたことを報告書にまとめ，一人ずつ発表しました。オープンキャンパスでの模擬授業の内容や学部・学科の特徴などについて，互いに報告することにより，進路選択についての知識や考えを深めることができました。