6月4日（金）に2年生を対象とした、健康講座を行いました。今回は「感染症予防の知識を身につける」をテーマに、性感染症に対する正しい知識や予防方法について学びました。
新型コロナウイルス感染拡大予防のため、生徒は各HRオンラインでの受講となりましたが、スクリーンに提示されたスライド資料を参考に、各自で考えたり、近くの席の人と話し合ったりしながら、真剣に話を聞く姿が見られました。現在の新型コロナウイルス感染症対策と通ずるところもあり、自分や大切な人を守るため、正しい知識を身につけ、行動していくことの大切さを考えるよい機会になりました。
2年生の総合的な探究の時間では、「2030 未来をよくするためにSDGs・学問分野から何を考えるか、提案するか」をテーマに、地域課題を学びたい学問領域やSDGsとつなげた探究活動に取り組んでいます。生徒たちは、Googleのアプリを利用してオンライン上でアンケートを実施したり、地域の方にお話を伺うなどして、それぞれのテーマについて、チームで協力しながら考えを深めています!
５月２８日（金），岡山県立大学主催の「高校生と地域における探究学習の成果報告
会」がオンラインで行われ，本校から３年生の２チーム４名が参加しました。２年次からＳ☆ラボで取り組んできた探究のテーマをそれぞれ発表しました。
はじめのチームは，がん患者用ウィッグの材料となる髪の寄付である「ヘアードネーション」の認知度向上と普及を図る取組を，次のチームは避難所での感染症対策として免疫力向上のための食事に着目した生薬入りふりかけ開発の取組を発表しました。途中スライドの不具合があったりしましたが，何とか頑張って発表を終えることができました。他校の生徒からの質問にも頑張って答えていました。他校の参加もたくさんあり，お互い良い刺激になりました。１，２年生も先輩たちに続いてくれると嬉しいですね。
【発表者】
３年 胡若那・山内美唯菜
タイトル「ヘアースタイルどねーしょー・ヘアードネーション」
３年 山野凛果・森中朋花
タイトル「あなたと私のピカッとライフ！」
５月２１日（金）の７限目に、３年生が主権者教育を受けました。前半は、次回の衆議院議員選挙に向けて、実際の投票をどのように行うか、日本の国政選挙参加率の現状など、冊子「私たちが拓く日本の未来」を見ながら、選挙について学びました。 理想の人を選ぶのは難しいが、今の時点で、自分が投票したい人に投票する。 投票に行くことで、有権者が政治家を育てる。 この２点を学びました。
後半は、「なんとなく」ではなく、「比べて選ぶ」有権者になるために、過去のマニフェスト資料を見ながら、自分が気になる分野について各政党のマニフェストを比べ、自分が投票したい政党を選びました。難しい言葉が並んでいる資料をじっくり見ながら、「今の自分」はどの政党を選ぶか、一生懸命考えていました。
生徒の感想から
・今日の授業を聞いて、投票へ行くことのハードルが下がった気がした。
・１票の価値を知ったから、今、自分が思う「良い人」に投票をきちんとしようと思った。
・政党を比べてみるというのがおもしろかった。選挙に行けるようになったら、ぜひ投票に行こうと思った。
・今まではもっと政治のことを勉強しないと選挙で投票すべきでないと考えていたけれど、今日の主権者教育でもっと気軽に投票してもよいということを知ることができた。
5月19日(水)、1年生の総合的な探究の時間では、一人一台端末のchromebook(クロームブック)を活用し、Jamboard(ジャムボード)を使った探究活動を行いました。生徒はオンライン上で、書き出した自分の意見をグループで共有し、地域課題について考えました。
Jamboardに貼り付けられた付箋にはたくさんのアイデアが書かれています。