7月29日（月）”夏を制するものは、受験を制す”をモットーに「3年次ひたぶる学習会」第一期が始まりました。
今日は補習の後、学習会の決起集会が行われました。校長先生の体験談や年次団からの激励の言葉を受け、生徒たちは士気を高めているようでした。
これからたくさんの困難があると思いますが、取り組んだことや挑戦したことは何一つ無駄になることはありません。精一杯最後まで全力で駆け抜けてくれることを願っています！がんばれ！！
3年ひたぶる学習会はじまります！
投稿者「教務」のアーカイブ
1学期終業式
7月19日（金）1学期終業式が行われました。
式に先立ち、表彰披露が行われ、美術部、バドミントン部、ホッケー部が表彰されました。
美術部 「岡山県高校生美術コンクール」 静物デザイン部門 金賞 1名
キャラクターイラストレーション部門 銀賞 3名
バドミントン部 「第19回備前支部高等学校総合体育大会バドミントン競技
男子学校対抗戦 第2位
女子学校対抗戦 第3位
ホッケー部 「第63回岡山県高等学校総合体育大会」 第2位
みなさん、おめでとうございます！
続いて、1学期終業式が行われ、校長先生よりお話がありました。また、生徒課長より夏休みの過ごし方についてお話がありました。
真夏のセト☆フェス！
7月18日（木）総合的な探究の時間の成果発表会として「真夏のセト☆フェス」が今年も開催されました。
第1部では、これまでに取り組んできたことや今後の展望について、どのチームもスライドにしっかりまとめ、1年次生は少し緊張しながら、2年次生は堂々と発表していました。
第2部では、「瀬戸高から新しい学びの提案」と題しまして、探究学習の在り方や本校の教育DX推進活動について、さらに教員の働き方などについて、ご参加いただいた方へ本校教員より説明をさせていただきました。
第3部では、3年次生による代表セッション発表が行われました。今年度は、東京大学未来ビジョン研究センター特任研究員・Great Journey 合同会社代表 安川新一郎氏と、以前より本校の教育DX推進にご協力いただいている慶應義塾大学 SFC 研究所上席所員・boost technologies 株式会社顧問・一般財団法人 XBRL JAPAN 理事 笹埜健斗氏のお二人を講師としてお招きし、3年次生の発表についてトークセッションをしていただきました。
3年次生のセッション発表後、安川氏には、「22世紀の人間性～私たちはAIと共にどう生きるか～」という演題でご講演をいただきました。1・2年次生も各教室にてオンラインで視聴しました。
まだ終わりません！最後の第4部は「大人のセト☆トーク」です。本校校長の進行のもと、講師の安川氏と笹埜氏、本校教員1名、2年次生1名を交えてのトークセッションが行われました。今回のトークテーマは「AI時代の先生って？」です。
身近な多様性について考えました
6月28日（金）7限、本日のLHRは全校生徒を対象として「健康LHR」が行われました。
講師に、「だいじょうぶ らぼ」為清 淑子 氏をお招きし、『ありのままのわたし、大切なあなた 〜多様性、LGBTQとは〜』という演題でご講話をいただきました。「男らしいとは？女らしいとは？」といったこれまでの固定概念を見直したり、性的マイノリティについて考えてみたりしました。
また、自分の考えをお互いに発言し合う場面もあり、お話を聞きながら自分自身や他者との関係について、しっかりと向き合えている様子でした。
１年次生「おひろめ会」で３年次生がアドバイス
６月20日（木）７限は、１年次生と３年次生合同のひたぶるタイム（総合的な探究の時間）でした。７月18日（木）「真夏のセト☆フェス」に向けてＳ☆ラボの発表準備をしている１年次生のチームに、３年次生のチームが探究活動の先輩としてアドバイスを行いました。１・３年次生がそれぞれ３～４チーム、12教室に分かれて活動しました。
まずは、それぞれ自己紹介をして、１年次生が探究活動をCanvaのスライドショーで発表し「おひろめ」しました。３年次生は、「このデータは、どうしてこうなるの？ 」「もう少し文字を大きくした方が良いかも？ 」「スライドはポイントを抑えて、難しいんだけど、シンプル過ぎず、でも必要な情報を入れること。」など、質問をしたり、これからの探究活動で気を付けることなどをアドバイスしたりしました。
１年次生からは「（３年生の）スライド見せてもらっていいですか？ 」「どう直せば見やすくなりますか？」「この部分は決まってないんですけど、どうしましょう？ 」３年次生に意見を求め、アドバイスをメモして早速発表原稿を手直ししていました。それぞれの教室で、質問やアドバイスがたくさん飛び交い、先輩と後輩の交流が行われていました。
生徒の感想より
・（１年次生）「３年生からアドバイスがしっかり聞けて、嬉しかったです。」「３年生のアドバイスをメモしたので、セト☆フェスに向けてスライド直します。」「具体的なアドバイスがもらえて良かった。」
・（３年次生）「シンキングツールに付箋がいっぱい貼ってあった。自分たちだったらできてないかも。」「１年生のこの時点で、イラストやデータも入っていてすごいなと思いました。」「もう発表原稿ができているチームもあって、進んでいるなあと感じました。」